班　別

內容簡介

適合年級

日期/時段

夏日遊樂園

數量對應及運算訓練：
以遊戲方式進行計算練習，然後以競賽方式，讓學生熟悉計算。
課程單元：誰發現恐龍、骨牌急轉彎、方程式遊戲、分數轉換尺…。

應用題的解題訓練：
模擬應用題的情境進形活動，實境的方式來練習、理解抽象的應用題
課程單元：這餐誰買單、美食冤大頭、商店促銷戰…。

圖形空間的能力訓練：
藉由教具的操作，讓學生練習從平面到立體的方位認知，進而練習用不同角度來看事物。
課程單元：幾何建築師、水果拼拼樂、積木動動腦…。

邏輯推理訓練：
千算計、萬算計，贏得勝利的人，會不會是自己？左算計、右算計，輸的人千萬別哭泣。策略的遊戲，看誰考慮的面面俱到。
課程單元：誰是牛頭王、閃靈的快手、棋子不能停…。

升中班

升大班

週六 7/9-8/13　

09:15-10:30 

升一、二

週六班
7/9-8/13
10:30-11:45

週三班  

7/6-8/10    10:30-11:45 

升三、四

週六班
7/9-8/13
13:00-14:30

週三班
7/6-8/10
09:15-10:30

夏日桌遊班

「桌遊」介紹
即「桌上遊戲」的簡稱。
桌上遊戲指在桌面進行的遊戲；廣義來說，指運動與電子遊戲外的其他遊戲。

課程目標：

• 把桌遊當作教具，透過遊戲的機會，訓練學生解決衝突、應用策略的能力。
• 經由各類桌遊活動的合作與競爭，發展學生在瞭解、記憶、以及善於運用規則，增進理解的能力。
• 藉由課程活動培養學生思考，推論，策略，運籌帷幄，團隊合作等能力。

訓練能力：
與人互動、專注力、表達能力、記憶力、邏輯及推理能力

課程單元及類型：

• 發現了恐龍－數量加減
• 骰子的快車－機率問題
• 誤闖了叢林－邏輯推理
• 趣味的算數－數字運算
• 動物拍賣會－錢幣遊戲
• 上上又下下－排列組合
• 海盜的冒險－邏輯推理
• 金字塔尋寶－空間對應
• 這就是人生－數字推理
• 發現新大陸－排程問題

升大～升四

週六班

7/9-8/13

14:30-16:00

週四班 

7/7-8/11

10:30-12:00